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    家長談幼升小天價銜接班:怕孩子落后貴也沒轍

    最后編輯:2015-06-19  瀏覽:3851 次

    各大校外培訓(xùn)機構(gòu)的暑期幼小銜接班逐年升溫,今年又到了火熱報名的階段。北京青年報記者走訪了本市多家培訓(xùn)機構(gòu),調(diào)查發(fā)現(xiàn),暑期幼小銜接班的價格不菲,學(xué)習(xí)兩個月甚至要花費上萬元。不同培訓(xùn)機構(gòu)在教材使用、課時設(shè)置上也是五花八門,缺乏統(tǒng)一的課程標準。暑期幼小銜接班到底有沒有必要上?一邊是培訓(xùn)機構(gòu)咨詢師的極力忽悠,另一邊是小學(xué)教師的擔(dān)憂與勸阻,家長則表示“很無奈”。
      “我看您也不緊張,我都替您家孩子著急了。就你們家孩子零基礎(chǔ),別人家孩子都是有基礎(chǔ)的,到時肯定跟不上?!北本┣嗄陥笥浾咭约议L身份咨詢“九得學(xué)堂”培訓(xùn)機構(gòu)的暑期幼小銜接班時,一位老師苦口婆心地勸說,表示一定不能讓孩子零基礎(chǔ)進入小學(xué)。
      近日,暑期幼小銜接班的報名正在如火如荼進行中。各種校外培訓(xùn)機構(gòu)都極力標榜自家的幼小銜接方案最有效。東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校的老師認為,孩子利用暑期時間提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識,有利于孩子入學(xué)以后獲得學(xué)習(xí)自信,敢舉手回答問題,受到老師的更多關(guān)注。小巨人學(xué)校的老師則表示,除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,還能幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和任務(wù)意識。學(xué)而思還在網(wǎng)站上打出的廣告里列舉了各式各樣“入學(xué)不適應(yīng)”的癥狀,然后告知家長“幼兒園和小學(xué)的銜接工作很重要,應(yīng)該為孩子順利地向小學(xué)過渡做好一切準備”。
      公式
      收費
      培訓(xùn)倆月 最高要花上萬元
      北青報記者調(diào)查了多家培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)現(xiàn),暑期幼小銜接班的價格都不低,有的培訓(xùn)機構(gòu)兩個月的培訓(xùn)費甚至超過萬元。
      北青報記者來到位于安慧里二區(qū)的一家兒童學(xué)習(xí)會館。這里的暑期幼小銜接班下周二開始上課,一個半月的課程收費5700元,兩個月的課程收費7460元,這些費用包括課程、三餐、教材的費用。課程設(shè)置從周一到周五,每天早上8點到下午5點,每節(jié)課40分鐘。課程包括拼音、漢字識字、數(shù)學(xué)加減法、手工、音樂、美術(shù)、體能活動等。
      東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校的暑期幼小銜接班有不同類型的半日課程套餐,可以選擇趣味數(shù)學(xué)、唱歌識字、快樂拼音、珠心算、規(guī)范寫字等科目。每一個套餐至少包含三個科目,培訓(xùn)班為期9周,培訓(xùn)費約1.2萬元。如果只學(xué)一個學(xué)科,單一學(xué)科的收費為4000元左右。
      學(xué)而思暑期幼小銜接班的收費按科目算,一個科目10次課,每次2小時,共1520元,如果語、數(shù)、外三科都學(xué),則要花費4560元。九得學(xué)堂一個半月的全天課程,學(xué)費共計4500元。另外,每天飯費22元,包括中餐和兩個加餐,家長可自由選擇。一對一銜接班的費用更高,一個課時40分鐘,120元。報名處的一位老師建議,起碼要上70課時,才能完成“幼小銜接”。這意味著,家長起碼要花8400元,才能實現(xiàn)“一對一”教學(xué)。
      北青報記者在調(diào)查時還發(fā)現(xiàn),一些校外培訓(xùn)機構(gòu)主要靠當(dāng)場報名即贈送上課時間、辦學(xué)員卡提供優(yōu)惠等手段進行促銷。
      教材
      各編各的 沒有統(tǒng)一標準
      與有著明確課程標準、教材認證的小學(xué)教育不同,目前大多數(shù)暑期幼小銜接班都在使用自編教材,課程設(shè)置五花八門。語文多為認字、拼音、語文表達、繪本閱讀;數(shù)學(xué)多為計算、思維能力訓(xùn)練、圖形認知;英語多為少兒口語訓(xùn)練。
      東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平,開設(shè)了兩種類型的課程套餐。其中,有一定基礎(chǔ)知識儲備的孩子可以參加“小一新生訓(xùn)練營”,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,輔以課程學(xué)習(xí);希望提升基礎(chǔ)知識的孩子,可以參加“暑期特訓(xùn)營”。特訓(xùn)營的課程教材全部自行編寫。
      小巨人學(xué)校的暑假幼小銜接班主要涉及英語、數(shù)學(xué)、拼音識字、寫字、藝術(shù)等課程,教材部分自行編寫。所有校區(qū)的課程設(shè)置都是一樣的。
      自主編寫的教材能在多大程度上幫助孩子幼小銜接?
      培訓(xùn)機構(gòu)的工作人員多拿出每年招生規(guī)模的數(shù)據(jù)來說明情況,或以多年的教學(xué)經(jīng)驗來說明他們的專業(yè)性。“肯定有用,要不然怎么會有人報,我們的報名人數(shù)在逐年增長?!睂W(xué)而思的咨詢老師表示。
      課時
      有長有短 課程安排參差不齊
      校外培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)的暑期幼小銜接班的課時安排長短不一,少則10天,多則兩個半月。
      此外,一些培訓(xùn)機構(gòu)安排在周一至周五上課,也有的連上10天,完成一個階段的學(xué)習(xí)以后再休息。
      據(jù)九得學(xué)堂的一位老師介紹,該校幼小銜接暑期沖刺班安排了一個半月時間,從7月1日到8月15日,周一到周五都要上課,每天從上午8點半上到下午4點半。這位老師表示,7月份開始的沖刺班,課程安排得很緊,“6月份已經(jīng)先開了一個班,這個班的孩子一共要上兩個半月,按照我們的教學(xué)目標,7月份的課程已經(jīng)濃縮得不能再濃縮了?!?
      學(xué)而思暑期總共安排了4期課程供家長選擇,每期課皆為10天,每天2小時。最早的一期7月12日開課,最晚的一期8月17日開課。除了上、下午兩個時間段可以選擇,有的還在晚上6點安排了一個時間段。
      公式
      “貴也沒辦法,生怕落后面”
      部分家長表示,他們?yōu)楹⒆訄竺仔°暯邮钇谂嘤?xùn)班,主要是怕孩子跟不上小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)進度,不愿自己的孩子輸在起跑線上。張先生告訴北青報記者,由于培訓(xùn)學(xué)校設(shè)立在小區(qū)門口,他在進出小區(qū)時經(jīng)常看到鄰居領(lǐng)著孩子報名,擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上,也就跟風(fēng)報名了。對于學(xué)費,張先生感慨,“當(dāng)然覺得貴了,兩個月就花掉一萬多元,但也沒辦法,別的孩子都學(xué),生怕落在后面,確實很無奈?!?
      另一位家長表示,兒子即將進入一所重點小學(xué)讀書,據(jù)說一個班有40多個孩子,老師很難照顧到每個人。他為孩子報了幼小銜接班,希望在這兩個月里先“墊墊底兒”,提前學(xué)點知識,等到入學(xué)時心就不慌了。
      此外,由于今年取消擇校,“幼升小”采用劃片就近入學(xué),一些沒有被“劃”進好學(xué)校的學(xué)生家長決定為孩子報名暑期幼小銜接班,在校外多學(xué)一些知識。張女士說,通過暑期培訓(xùn),最好能讓孩子開學(xué)后在班里遙遙領(lǐng)先,也算彌補了沒進好學(xué)校的遺憾。
      北青報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),幾乎沒有家長關(guān)心培訓(xùn)機構(gòu)的師資情況,更多的是憑借機構(gòu)口碑或者跟風(fēng)報名。
      公式
      “我們都是從零開始教”
      “我覺得沒有必要,我們都是從零開始教,都能跟得上。”西城區(qū)某小學(xué)一年級語文老師表示,她也知道許多家長報幼小銜接班,但是她認為完全沒有必要,即使班里有些學(xué)生入學(xué)前已有一定基礎(chǔ),但是他們?nèi)允前凑铡傲闫瘘c”水平進行教學(xué),家長們不必擔(dān)心孩子跟不上。該老師認為,有基礎(chǔ)的學(xué)生雖然可以提前展示一些東西,但是過早開發(fā)他們的智力,也帶來了很多麻煩,如對學(xué)習(xí)沒有興趣,甚至厭學(xué),“因為他們覺得太簡單了,什么都會了?!?
      除了學(xué)習(xí)興趣問題之外,該老師對外面機構(gòu)的教學(xué)水平提出質(zhì)疑,“我知道有的體育老師培訓(xùn)一下也能教拼音,各家的水平參差不齊?!彼e例說,有些學(xué)生在外面的機構(gòu)培訓(xùn)后,養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣,給他們一年級的教學(xué)帶來困擾,如正確的拼音發(fā)音、握筆的姿勢等,“有些孩子小指骨都沒發(fā)育全,過早讓他們寫字,握筆姿勢不對,后面很難糾正?!?
      一位優(yōu)質(zhì)校的教師認為,是否參加外面機構(gòu)的學(xué)前培訓(xùn),取決于家長的教育理念和對孩子的期望值,她認為希望孩子一直處于比較頂峰的狀態(tài),永遠先別人一步的家長,選擇這些培訓(xùn)機構(gòu)無可厚非,但若是擔(dān)心孩子小學(xué)一年級跟不上,則沒有必要,“我們一年級的教學(xué)都是按照孩子完全不會的情況進行備課的?!?